Szakmai konferenciával egybekötött bemutatórendezvényen ismertette Óvodások és a média című, az óvodáskorú gyermekek digitáliseszköz-használatával kapcsolatos kihívásokat és megoldásokat kutató kiadványát a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH), valamint az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (EKKE).
A kötet bemutatásán túl a rendezvény fórumot biztosított a gyermekekkel foglalkozó szakemberek, kutatók és civil szervezetek számára a tapasztalatcserére, a tudásmegosztásra és a legújabb kutatási eredmények bemutatására.
Az NMHH stratégiai fontosságú célja, hogy elősegítse a gyermekek tudatos, biztonságos és egészséges médiahasználatát – jelentette ki a szimpóziumot megnyitó beszédében a médiahatóság gyermekvédelmi főosztályvezetője.
Somogyi Ákos rámutatott, hogy a hazai és nemzetközi kutatások egyaránt jelzik: a gyermekek egyre korábban találkoznak digitális eszközökkel, ami új kihívások elé állítja a szülőket, az óvodapedagógusokat és az egészségügyi, nevelési területek szakembereit. Az NMHH egri egyetemmel közös, hiánypótló tanulmánykötete most egy helyre gyűjtötte össze a jelenséggel kapcsolatos legfontosabb ismereteket, tapasztalatokat és szakmai álláspontokat.
Korunk óvodásai olyan technológiai kísérlet részesei, amelynek a kimenetelét még csak sejteni lehet – erről az EKKE dékánja beszélt a rendezvényen. Szűts Zoltán figyelmeztetett: a digitális világ már nem a spájzban van, hanem elfoglalta a gyermekszobákat és a gyermekek figyelmét, pedig az életkori sajátosságoknak nem megfelelő eszközhasználat súlyos következményekkel jár.
Az egri egyetem pedagógiai karának vezetője kiemelte: intézményük munkatársai nagy örömmel vettek részt a közös kutatásokban és a kötet elkészítésében, hiszen ennek során a két szervezet szakértői egymástól is sokat tanulhattak. Az elsődleges közös cél az, hogy olyan gyermekeket neveljünk, akik nem rabjai, hanem urai a digitális technológiának.
Az Óvodások és a média című tanulmánykötetben fontos szerepe van a pedagógusokkal folytatott workshopok és interjúk tapasztalatainak – mondta a rendezvényen tartott előadásában a kiadvány szerkesztője.
Szőke-Milinte Enikő egyetemi docens rámutatott: az óvodapedagógusok digitális műveltségének kiemelt jelentősége van, mert a szülők mellett ők képesek a gyermekek médiatudatosságát a korai időszaktól kezdve alakítani. Az EKKE Pedagógiai Tanszékének vezetője hozzátette: a szülőknek ezzel párhuzamosan egyfajta digitális tartalomszűrővé kell válniuk, szem előtt tartva azt is, hogy a túlszabályozás és a szabályok hiánya egyaránt problémákat okozhat a gyermekek egészséges eszközhasználatában.
Popol Csaba Pál, az NMHH gyermekvédelmi stratégiai munkatársa az előadás-sorozat nyitányaként elmondta, hogy a kiadványban ismertetett kutatásban 1875 olyan szülőt kérdeztek, akik 3-6 éves gyermeket nevelnek. A tanulmányból egyebek mellett kiderült, hogy tízből kilenc óvodás szokott digitális eszközöket használni, ez az arány ráadásul már a legfiatalabbaknál, a 3 éveseknél is eléri a 81 százalékot. A szakértő rámutatott: ezen adat tükrében érdemes lenne a jövőben a 3 éven aluliak eszközhasználati szokásait is megvizsgálni.
A konferencián a szakmai előadások mellett gyermekekkel foglalkozó szakemberek bevonásával több kerekasztal-beszélgetést is meghallgathattak a résztvevők. A délelőtti szakmai szekció a legfiatalabb korosztály médiahasználati sajátosságaira fókuszált, míg a délutáni programban a gyermekek fejlődésére gyakorolt hatások kerültek a középpontba. A beszélgetéseket Pelle Veronika, az NMHH médiatudatossági szakértője moderálta.
A rendezvény zárásaként Somogyi Ákos a résztvevők közreműködését megköszönve kiemelte a konferencia három legfontosabb hívószavát: ezek az idő, a cél és a kapcsolat. Hozzátette: fontos, hogy időben kezdjünk el foglalkozni azzal, mikortól és miképpen használjanak a gyermekek digitális eszközöket, és azt milyen célból tegyék.
A digitális eszközök lehetőséget teremtenek a kapcsolódásra, de egyben gátolhatják is a személyes kapcsolatok kialakulását - zárta gondolatait a közlemény alapján az NMHH gyermekvédelmi főosztályvezetője.
(MTI)
